Menerapkan Filosofi STOA dalam Profesi Akuntansi untuk Pendidik

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk melihat keselarasan antara karakteristik Stoicisme dengan prinsip-prinsip akuntan pendidikan menurut IAI dan bagaimana pemikiran filosofis Stoic dapat membantu akuntan pendidikan dalam menerapkan kode etik dan prinsip-prinsip profesinya. Peran seorang akuntan pendidikan sangat unik karena akuntansi tidak hanya berfokus pada pengetahuan tetapi juga belajar bagaimana berperilaku etis sesuai dengan profesi akuntansi. Ada empat kebajikan dalam ketabahan, yaitu kebijaksanaan, keadilan, keberanian, dan kesederhanaan. Alasan mengapa filosofi inti ini berguna dan baik untuk dipelajari dan diperdalam adalah karena tidak terbatas pada usia atau latar belakang, siapa pun dapat mempraktikkannya tanpa harus memikirkan apakah dia cukup kaya, memiliki prestasi akademik, keyakinan yang berbeda, kecerdasan bawaan, dan sebagainya. Metode penelitian makalah ini secara singkat merupakan makalah konseptual, pertama merangkum literatur penelitian tentang profesi guru akuntansi dan kemudian filsafat Stoa. Hasil diskusi menunjukkan bahwa sifat tabah yang dapat membantu mengelola emosi negatif, menjalankan kebajikan (kebijaksanaan, keadilan, keberanian dan pengendalian diri) dapat membantu proses belajar mengajar profesi akuntansi, mengembangkan diri lebih baik sebagai akuntan pengajar dan menjadi panutan bagi calon akuntan serta mampu menerapkan kode etik profesi akuntansi dengan baik.